长沙市长郡梅溪湖中学：用雷锋精神培育高质量人才｜走进新时代“雷锋传人 长沙榜样”

长沙晚报全媒体记者(jìzhě) 彭雨纯 只要没有特殊情况(qíngkuàng)，谭隽熙(tánjuànxī)每年“六一”都要前往邵阳隆回花瑶贫困山区，与留守儿童一同过节，帮他们实现节日的小心愿。 “我已经连续(liánxù)去(qù)了(le)7年了，今年‘六一’我还会去。”谈到今年“六一”的安排，谭隽熙满是期待，“帮助他人的过程也让我的心变得更加柔软而强大”。 谭隽熙是长沙市长郡梅(jùnméi)(jùnméi)溪湖中学的一名(yīmíng)高一学生。这样的成长故事，在这所校园里还有很多。日前，长沙市2024年度新时代“雷锋传人 长沙榜样”名单公布。其中，长沙市长郡梅溪湖中学被评为“长沙市岗位学雷锋标兵(biāobīng)集体”。 将雷锋精神落实(luòshí)到点滴日常 “走过路过，不要错过！”“我们等的不是人民币，而是爱。”3月(yuè)28日，长郡梅溪湖中学校园里爱心涌动，“零花钱献爱心(xiànàixīn)，关爱困难小伙伴”爱心义卖(yìmài)活动正热火朝天地举行。 “这是我们学校的传统活动。”长郡梅溪湖(xīhú)中学老师欧鹏说，学校每学期定期(dìngqī)举办“零花钱献爱心，关爱困难小伙伴”爱心义卖活动，已累计筹集爱心义卖款十余万元，不仅帮助小横垅乡中学400余名困难学生添置校服，还为(wèi)困难儿童建起(jiànqǐ)希望小屋。 “学雷锋(xuéléifēng)不仅是志愿服务(fúwù)，更是塑造学生品格、锤炼综合能力的重要途径(zhòngyàotújìng)。”长沙市长郡梅溪湖中学(zhōngxué)党委副书记、校长何俊介绍，学校将学雷锋活动纳入学校高质量人才培养体系，创建了以争当“三有”“五乐(wǔlè)”雷小锋为核心的“雷小锋”大德育项目，将学雷锋与学生学习、生活的方方面面进行有机(yǒujī)融合，让雷锋精神如春风化雨般浸润着每一位学生的心灵。 走出校园，长郡梅溪湖中学(zhōngxué)师生(shīshēng)学雷锋的身影依然可见。学校开办“雷锋时间银行”，鼓励师生走进社区，把周末变成“雷锋日(rì)”；号召师生组建“城乡手拉手”乡村振兴志愿服务队，为湘西州榕江中学等10余所学校送(sòng)温暖、送课程、送希望。 在(zài)立德树人中发扬雷锋精神 “成为一(yī)道光，照亮更多人。”是(shì)长郡梅溪湖中学教师刘凌的座右铭，也是她的“行动指南”。扎根教育一线(yīxiàn)多年，刘凌积极参加各类公益活动。她自学成长为一名“积极家庭教育(jiātíngjiàoyù)中级讲师”，利用寒暑假为社区困境儿童提供心理辅导、公益服务；积极链接企业家资源，为孩子们的求学之路点亮(diǎnliàng)希望之灯。 “我觉得(juéde)帮助别人好像是一件自然而然的事情，既可以愉悦自己(zìjǐ)，同时也能够帮助他人。”刘凌还把雷锋精神巧妙融入教学，“2024年春季，长沙市正好出台了(le)一个关于建设残疾人友好型城市的文件，我就把它融入了我们(wǒmen)学校的模拟考卷”。 在(zài)长郡梅溪湖中(zhōng)学，这样的“雷锋课(kè)(kè)堂”无处不在。学校将培养学生德智体美劳综合素质的课程资源和优势导入学雷锋活动，开展雷锋主题非遗剪纸美术课、新时代雷锋故事创作课、道德两难(dàodéliǎngnán)情境辩论课、雷锋式职业理想规划课等课程活动。聘任科学教师担任学雷锋活动导师，组织学生在环境保护、关爱残障弱势群体、社区服务、乡村振兴等志愿服务活动中开展科技创新活动，学生自主设计(shèjì)的“盲道智能提示装置”正申请国家(guójiā)实用新型专利。 “我们将坚持学雷锋与高质量人才培养(réncáipéiyǎng)同频(tóngpín)共振，在丰富的学雷锋实践中培养兼具社会责任感与实践能力的时代新人。”何俊说。